2004-

Lektor ved Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet

2002-2004

Adjunkt ved Institut for Uddannelsesforskning, Roskilde Universitetscenter

2001-2002

Forskningsadjunkt ved Institut for Uddannelsesforskning, Roskilde Universitets Center

2000-2001

Forskningsassistent ved Institut for Uddannelsesforskning, Roskilde Universitetscenter

1997-2000

Ph.d.-stipendiat ved Forskerskolen i livslang læring, Institut for Uddannelsesforskning, Roskilde Universitetscenter

1996-1997

Forskningsassistent ved Institut for Uddannelsesforskning, kommunikation og datalogi, Roskilde Universitetscenter

1987-1991

Diverse vikarstillinger i dag- og døgninstitutioner for børn, unge og handicappede

1986-1987

Medhjælper i fritidsklub

2002

Ph.d. grad i uddannelsesforskning med afhandlingen ”Kontrol og dynamik i pædagogiske processer. Et diskursanalytisk studie af kommunikation i en ”usynlig” pædagogisk læringskontekst med daghøjskolen som eksempel”.

1996

Cand.mag i pædagogik mshp. voksenuddannelse og dansk ved Roskilde Universitetscenter. Fik meritoverført de to første moduler fra pædagogikstudiet ved Københavns Universitet. Speciale: ”Med familien på samvittigheden. Kvinders møde med voksenuddannelse set i et hverdagslivsperspektiv”.

1985

Matematisk, samfundsfaglig student fra Odsherreds Gymnasium

2008-

Projektleder for forskningsprojekt om ”udvikling af pædagogfagligheden som grundlag for et alternativ til nyliberale styringsformer”. BUPL medfinansierer.

2008-

Forsknings- og udviklingsprojekt om ”nye udfordringer og nye svar” for BUPL-tillidsrepræsentanter.

2007-

Udvikling af et sammenhængende efteruddannelsesforløb for færdiguddannede kandidater og mastere, ”Post-master-værksteder”

2006-

Deltaget i udvikling af ny kandidatuddannelse i ”Sundhedsfremme og sundhedsstrategier” ved Roskilde Universitet.

2006-2007

Projektleder på forskningsprojekt om nye udfordringer for tillidsrepræsentanter i Dansk Sygepleje Råd set i lyset af forandringer i sundhedsfeltet.

2004

Internationalt udviklingsarbejde mhp. at opkvalificere voksenundervisere ved East China Normal University i Shanghai.

2003-4

Internationalt udviklings om e-learning for ledere og uddannelsesansvarlige i små og mellemstore virksomheder.

2004

Udviklingsarbejde for lærere ved CVU-institutioner om ”Vejledningssamtalen som lærings- og kontrolinstrument”.

2004

Deltaget i evalueringsprojekt om den internationale og interkulturelle uddannelse til socialrådgiver.

2003

Projektleder for Evaluering af projekt ”Barnet bedste”, en omfattende efteruddannelse af ledere, medarbejdere og tværfaglige teams tilknyttet socialforvaltninger i diverse kommuner.

2002-2003

Deltagelse i forsknings- og udviklingsprojekt om ”kvalifikationer og kompetencer på det sociale område”, sammen med AKF for socialministeriet.

1998-2001

Fast tilknyttet medarbejder på Voksendidaktikprojektet, som belyser kortuddannede voksnes oplevelser af deres voksenuddannelser og peger på udviklingsperspektiver for uddannelserne på dette grundlag.

1998-2000

Konsulent på et udviklingsprojekt om Integration af IKT på daghøjskolen for AOF Danmark, finansieret af bl.a. CTU, nu Learning Lab Danmark.

1996-1997

Forskningsprojekt om ”Rekruttering af uddannede pædagoger til 12 døgninstitutioner i Københavns Amt”.

1996-1997

Deltagelse i følgeforskningsprojektet ”Pædagogers kompetencer?”, primært i forhold til spørgsmål om tilvejebringelse af praktikpladser og konsekvenser heraf i forhold til uddannelsestænkningen i den nye pædagoguddannelse.

1996-1997

Deltagelse i ”Projekt Brobygning” på RUC, et kvalitetsudviklingsprojekt om indslusnings af mellemuddannede til Roskilde Universitetscenters kandidatuddannelser.

1996-1997

Deltagelse i ”Evaluering af de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser” for UVM.

2009             

2010-

2004-2011

Medlem af bedømmelsesudvalg vedr. ph.d. afhandling, DPU

Medlem af Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv ved RUC

Uddannelsesleder ved Master i Voksenuddannelse, RUC

2008-

Medlem af uddannelsesudvalg ved Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, RUC

2008 og 2009

Deltaget i ekspertpanel vedr. akkreditering af en række uddannelser på diplom og erhvervsakademiniveau. EVA. Ekspert indenfor et bredt pædagogisk område

2004-

Censor ved diverse masteruddannelser og kandidatuddannelser, DPU

2003-

Medlem at styregruppen for Master i Voksenuddannelse, RUC

2002-2005

Medlem af studienævnet ved kandidatuddannelsen i Pædagogik med særligt henblik på Voksenuddannelse.

2000-02

Formand for IT-udvalg på Institut for Uddannelsesforskning, RUC, herunder hovedforfatter på papir om ”IT-strategi for institut X, RUC”.

2000-2001

Medlem af institutbestyrelsen på Institut for Uddannelsesforskning, RUC.

2001-

2007-

2008 og 2009

2008 og 2009

Underviser og vejleder på Master i Voksenuddannelse, Master i Socialt Entreprenørskab, kandidatuddannelsen i Pædagogik og Uddannelsesstudier og

kandidatuddannelsen i ”Sundhedsfremme og Sundhedsstrategier”. Alle på RUC

Ph.d. vejleder ved Forskerskolen i Livslang læring. Roskilde Universitet

Gennemgående underviser og vejleder ved International Graduate School of Life Long Learning ved Roskilde Universitet

Underviser og vejleder på ”post-master” værksteder. Et efteruddannelsesforløb for færdiguddannede kandidater fra master og kandidatuddannelser indenfor det pædagogiske område mhp. teoretisk og metodologisk opdatering og sparring på aktuelle udviklingsprojekter. Et forløb på RUC.

2008

Underviser på ”post-master-værksteder”, et efteruddannelsesforløb for færdiguddannede kandidater og mastere indenfor det pædagogiske felt.

2007-2008

Underviser på forskningsværksted for ansatte ved CVU-Øresund mhp. opkvalificering af deltagernes udviklingsprojekter.

1999

Underviser på og planlægger af IKT-vejlederuddannelsen for AOF-daghøjskolelærere.

1997-2001

Underviser og vejleder ved Voksenpædagogik på Åbent Universitet, RUC

1996-

Diverse foredrag for lærere og elever, medarbejder, ledere og udvalg ved diverse organisationer og uddannelsesinstitutioner. Foredrag om læreprocesser og læringsmiljøer, læringsteori, køn, arbejdsorganisering, pædagogiske udfordringer, didaktik før og nu, praksislæring, samtaleanalyse, vejledningsproblematikker, MED-indflydelse, udvikling af faglighed osv.