Læring i social- og sundhedsuddannelserne.

Omsorgsarbejde, omsorgsarbejde for ældre.

Subjektivitet, livshistorie og relationalitet.

Evaluering og læring.

Vekseluddannelse indenfor omsorgsområdet, begrebet læringsrum.

Arbejdstitel på ph.d. projekt: "Social og sundhedshjælperelevers orienteringer mod omsorgsarbejdet og deres møde med hjælperarbejdets modsætningsfyldte krav."

Underviser på Master i voksenuddannelse, Institut for Uddannelsesforskning, RUC, 2004-05.

Underviser på Master i voksenuddannelse, Institut for Uddannelsesforskning, RUC, 2003-04

Adjunkt i dansk og psykologi, VUC Vestsjælland 1996-2002.

Årsvikar i dansk, Køge Gymnasium, 1994-96.

Årsvikar i dansk, Hillerød Handelsskole, 1992-94.

Årsvikar i Dansk, VUC Kalundborg, 1991-92.

Anne Liveng: Social og sundhedshjælperelevers omsorgsorientering og arbejdets modsætningsfyldte krav. I: Tidskrift for Arbejdsliv. 8. årgang, nr. 1 februar 2006.

Anne Liveng: Respekt eller afmagt? (Om sosu-hjælperelevers møde med arbejdets realitet.) I Learning Lab Quaterly, 1/4 2005.

Anne Liveng og Christian Helms Jørgensen: Kompetencecirkler. Erfaringer med VUCs fleksible undervisning for ansatte og virksomheder. Learning Lab Denmark, 2004.

Anne Liveng: Livshistorie som indgang til at forstår samspillet mellem uddannelse og arbejde. ! Pernille Bottrup & Christian Helms Jørgensen (red.): Læring i et spændingsfelt - mellem uddannelse og arbejde. Learning Lab Denmark, 2004.